【摘 要】
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“课程思政”主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.从“思政
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“课程思政”主要形式是将思想政治教育元素,包括思想政治教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入各门课程中,潜移默化地对学生的思想意识、行为举止产生影响.从“思政课程”到“课程思政”,主要目的都是为了创造一个全面、全过程的人才培养的“大思政”格局.而要想创建这个格局,就要从三个着力点出发:一是加强思政理论课、第一课堂建设;二是转变任职教师理念,充分挖掘专业课程的“德育元素”;三是大力推动“第二课堂”以及“第三课堂”的建设,充分发挥校园文化育人功能以及实践育人的有效渠道,从而全方位地提升高校思政教学水平.
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