【摘 要】
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<正>近年来的课改在全国各地如火如荼地开展,共同的特征是越发突出学生的主体地位,进一步强调学生的自主学习,即学为中心.数学课堂在悄然发生变化,预习前置让学生先学而后教,
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<正>近年来的课改在全国各地如火如荼地开展,共同的特征是越发突出学生的主体地位,进一步强调学生的自主学习,即学为中心.数学课堂在悄然发生变化,预习前置让学生先学而后教,延伸课堂让学生课后继续探究,各种教学模式层出不穷.其中,有些做法似乎偏离了数学课堂的主旨.新授课不知不觉变成了习题课,复习课也俨然成了训练课,大量的变式题目排山倒海而来……这些现象需要我们冷静下来分析,及时总结经验与教训,
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