和许多朗诵者一样，朗诵是高振忠（笔名：高山流水）的爱好。来到北广朗诵团之后，他从没有落过课，他从刚开始没有朗诵基础，到后来参加培训、演出，成为周五班的班长，一路走来，生活越来越充实。
　　朗诵让书本上的东西一下立体起来
　　高振忠认为，朗诵时要先了解作品的背景，作者是在什么状态下写这篇文章的，了解之后才能更好地用感情表达出来。他说他更喜欢朗诵名家作品，每一次读完，他发在K歌里，都会得到许多人的认可和赞许。“朗诵就是通过声音，把知名作家的作品传递出去，让更多人喜欢，书本上的东西是平面的，朗诵实际上就是加入了声音，这就让书本上的东西一下立体起来。尤其是声音好的朗诵，会一下子抓住了大家的心。”
　　有一次，高振忠参加北广报红领巾读者生活中心的一次演出。预演时，老师对他不是很满意，“怎么回事儿啊，不对路啊。”高振忠听了，心里一惊，“怎么不对路啊？”高振忠没有气馁，“我有一个特点：喜欢和比我好的人}票着走，不喜欢窝囊着走。”他认真琢磨，听别人的朗诵。正式演出开始了，他朗诵的余光中的《乡愁》，刚刚读了一段，就听到老師在后台说：“怎么这么好啊！”演出成功了，高振忠的朗诵得到了专业老师的表扬和认可，更加信心十足。
　　“我是周五朗诵班的班长”
　　北广朗诵团一共有三个班，周四、周五、周六各一个班，学员们可以根据自己的时间选择。高振忠是周五朗诵班的班长。“作为班长，就要为大家服务好，既然交给我了，我就会担当起来。”
　　他建立了周五朗诵班的微信群，通过微信群，一是把老师对朗诵的要求提出来，二是增强学员之间的交流。比如：指导老师给学员留了练习“发声”的作业，高振忠就让学员把自己练习发声的录音发到群里，大家一起来听、互相交流。“周五班的朗诵学员精神状态非常好。比如我班的牧童，家住得很远，但每次学习都按时到。为了上周五下午的课，她一般都是早上十点半就从家出发，中午自己在外面吃点东西，之后参加下午两点的朗诵课。大家的劲儿特别足。
　　现在，周五班每次听课的人达到十几个。如果有新人来，老师教课的方法就会做出调整：开课第一小时教练声这样的基本功，把朗诵技巧告诉新来的学员，之后才是朗读作品。这样既能把新来的学员教会，也保证了教学课程继续向前走。
　　“我一定会坚持下去”
　　高振忠退休前，是做党务宣传工作的，他深知组织一个朗诵团有多难。“每次上课有何变化，朗诵团的阮涛老师都是提前和我们及时沟通，夏季天气很热，阮涛老师专门给大家准备了防暑降温药。”
　　现在，许多朗诵团学员的精神面貌明显和以前都不一样了。“如果说之前有的学员还有点老态龙钟的感觉，那么现在一下子年轻了起来。在微信中沟通也很畅快。“高振忠告诉记者，“参加朗诵团之后，感觉生活很充实。有这么好的一个朗诵环境，我一定会坚持下去。”