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<正> 随着社会和科学技术的发展,语言学家们已不满足于语言的“微观”研究,逐渐转向对语言的“宏观”研究。在苏联,直接与俄语对外教学相联系的理论研究有两个方面:俄语作为一种外语的理论研究有两个方面:俄语对外教学法,在这些领域里最引人注目的恐怕就是语言国情学了。六十年代以来,苏联在对外俄语教学中普遍地贯彻语言国情教学原则,并将语言国情学作