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我国高校教师发展中心建设还处于初级阶段，如何构建符合高校自身特色的教师教学发展中心，什么样的运行机制促进教师的发展？提升教师的教学能力，输出高质量的高校毕业生，推进高校内涵式教学质量的提升，值得我们探讨。通过目前教师发展中心运行现状存在的问题入手，进行其运行机制的探索。
高校教师发展中心运行机制初探
【摘 要】
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我国高校教师发展中心建设还处于初级阶段，如何构建符合高校自身特色的教师教学发展中心，什么样的运行机制促进教师的发展？提升教师的教学能力，输出高质量的高校毕业生，推进高校内
【机 构】
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长春工程学院教师发展中心
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2014年33期
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