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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,思辨力是创新人才必不可少的基本能力之一。但是长期以来,职业英语教学缺乏思辨力的培养。本文从英语课程设置、英语教科研团队建设以及评估体系建设等方面,立足于职业学校英语教学思辨力培养模式的构建,助力培养具有高素质的创新型人才。
职业英语教学思辨力培养模式的构建
【摘 要】
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根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,思辨力是创新人才必不可少的基本能力之一。但是长期以来,职业英语教学缺乏思辨力的培养。本文从英语课程设置、英语教科研团队建设以及评估体系建设等方面,立足于职业学校英语教学思辨力培养模式的构建,助力培养具有高素质的创新型人才。
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校
【出 处】
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考试与评价:大学英语教研版
【发表日期】
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2021年4期
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