【摘 要】
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<正>作为一个教育工作者,除了具有专业知识外,一般还应有其他一些基本技能,如体育、文艺、口才、社交等特长,以及解决实际问题的应变能力。平常说的知识容量,是不足以反映教
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<正>作为一个教育工作者,除了具有专业知识外,一般还应有其他一些基本技能,如体育、文艺、口才、社交等特长,以及解决实际问题的应变能力。平常说的知识容量,是不足以反映教育者全部能力的。基本技能在教育者个体身上的体现不尽相同,具有特殊性;专业知识从本质上说则具共性。因此一个教育者能量的总和,就是其共性与特性的统一,教育者的职能就是其能量最大限度的积蓄和释放。在这里,最大限度的能量释放,指能量的机械释放和能量的美学释放的统一。
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