【摘 要】
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<正> 历史地说,课程编制活动早已存在,人们对它的研究从近代就开始了,然而,早期在这方面所进行的研究都只是零星的,并未形成系统的理论。直到进入20世纪,由于社会经济和科技
【出 处】
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福建师范大学学报(哲学社会科学版)
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<正> 历史地说,课程编制活动早已存在,人们对它的研究从近代就开始了,然而,早期在这方面所进行的研究都只是零星的,并未形成系统的理论。直到进入20世纪,由于社会经济和科技的发展与进步,国民教育制度的建立与巩固,学校课程的日趋定型,课程编制问题才开始得到系统、专门的研究。这些研究促进了课程编制领域的诞生和发展。半个多世纪以来,该领域在其他研究领域的影响与推动下,发展迅速。其丰富的理论建树不但对课程实践产生影响,同时还记载着自身不断科学化的历史进程。本文仅就课程编制领域各发展阶段的理论形成与发展作一阐述。这将有助于我们从史的角度认识各种理论模式。
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