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《数值分析》课程与计算机科学关系紧密，其实用性强。结合该课程的特点以及目前教学存在的不足，阐明了对该课程进行教学改革的必要性，并从教学内容、教学手段和成绩的考核等几个方面提出了改革的方案。
《数值分析》课程教学改革的若干思考
【摘 要】
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《数值分析》课程与计算机科学关系紧密，其实用性强。结合该课程的特点以及目前教学存在的不足，阐明了对该课程进行教学改革的必要性，并从教学内容、教学手段和成绩的考核等几个
【机 构】
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长江大学信息与数学学院
【出 处】
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长江大学学报自然科学版：理工卷
【发表日期】
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2009年01X期
【基金项目】
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湖北省教学研究项目（20070233）,长江大学重点课程资助项目.
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