【摘 要】
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教师自我评价是教师评价的重要组成部分,是促进教师专业发展的有效途径和专业提高的根本动力。教师自我评价受诸多因素的影响,而教师作为自我评价的评价主体及对象,其自身主
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教师自我评价是教师评价的重要组成部分,是促进教师专业发展的有效途径和专业提高的根本动力。教师自我评价受诸多因素的影响,而教师作为自我评价的评价主体及对象,其自身主观因素对自我评价的影响很大。本文旨在从教师个人角度出发,探析教师自身的评价观、心理因素、知识水平这三个方面的因素对自我评价造成的不利影响,并提出相应的策略,以实现教师积极主动、客观合理地评价自我,最终促进教师自身的专业发展。
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