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通过将分散于三门课程的实验整合为独立开设的专业实验课程,强化实验内容的关联性,实验类型从“验证型”、“操作型”整合、优化为“任务型”、“综合设计型”实验的教学改革,提高了课时的利用效率,有效地激发学生的学习积极性,提高了专业实验教学质量.
轻化工程专业实验教学改革研究与实践初探
【摘 要】
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通过将分散于三门课程的实验整合为独立开设的专业实验课程,强化实验内容的关联性,实验类型从“验证型”、“操作型”整合、优化为“任务型”、“综合设计型”实验的教学改革
【机 构】
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昆明理工大学化学工程学院,云南 昆明,650504
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年32期
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