【摘 要】
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选择学生活动中吵闹问题进行研究是因为这个问题对于推进《品德与生活》课程的实施具有一定的典型性.新一轮课改中《品德与生活》课程是一门活动型的综合课程,是以活动为课程
【机 构】
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焦作市实验小学 河南 焦作 454150
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选择学生活动中吵闹问题进行研究是因为这个问题对于推进《品德与生活》课程的实施具有一定的典型性.新一轮课改中《品德与生活》课程是一门活动型的综合课程,是以活动为课程的组织与实施方式,引导学生在活动中获得经验与体验的课程,它通过与学生现实生活相关的活动设计,组织和实施活动,使学生在活动中获得并体验关于世界和自我的直接经验,并使学生形成良好品德和行为习惯.方法决定于内容,《品德与生活》课的内容决定了“从活动中学”的方法,决定了这门课以研究、活动、表演等形式呈现,决定了吵闹的出现及问题的解决.
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