本科编程类课程教学改革探讨

来源 :电气电子教学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:coophui
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本文针对本科编程类课程综合性、系统性较强,知识点连贯的特点,结合"EDA技术与PLD设计"课程开展项目研究式教学法和多因子加权考核法的教学改革研究,其结果能实现全方位、多角度、全过程的考核学生的学习状况,可提高学生学习的主动性和授课效果。
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