【摘 要】
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目前,农村职业学校教学条件薄弱、吸引力不足是毋庸置疑的事实,然而农村职业学校美术教学是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段,融合多种艺术
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目前,农村职业学校教学条件薄弱、吸引力不足是毋庸置疑的事实,然而农村职业学校美术教学是以学生参与艺术学习、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段,融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程,是农村职业学校实施美育、培养高素质技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容。在农村职业学校美术教学中应用信息技术手段,使教育的所有环节数字化,对提高教育质量和效率,形成适应信息社会要求的新教育模式具有促进作用。
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