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以多Agent技术为基础,将影响高职思政教学效果的因素简化为教师水平、学习兴趣、他人肯定和学习方法四类Agent,将教学效果设置为另一类Agent.在建立分析模型的基础上,应用Netlogo软件对高职思政教学效果与四类影响因素之间的关系进行实证分析,结果发现:教师水平、学习兴趣、他人肯定和学习方法在从量变到质变的发展过程中,对高职思政教学效果的影响均呈现正向关系.