【摘 要】
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作者对金陵职业大学大一新生进行了六个多月的跟踪观察 ,并且就他们的实际英语口语和书面语能力进行了相关的问卷调查和测试 ;在此基础之上 ,作者结合相关理论知识和自己平时
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作者对金陵职业大学大一新生进行了六个多月的跟踪观察 ,并且就他们的实际英语口语和书面语能力进行了相关的问卷调查和测试 ;在此基础之上 ,作者结合相关理论知识和自己平时教学实践 ,对以上调研数据进行了全面系统的分析研究。从而 ,通过探索英语教学中的口语和书面语之差异 ,揭示其对高校英语口语教学的意义
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