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当前,视觉文化泛滥,高中学生的美术鉴赏课已经不能及时跟进,向学生输送必要的鉴赏能力,这暴露了美术鉴赏课堂设问的不足。本文以视觉文化为语境,试从视觉文化与高中美术鉴赏教育的关系、课堂设问的现状和课堂设问的优化设计三个方面进行探究。
视觉文化语境下高中美术鉴赏课堂设问研究
【摘 要】
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当前,视觉文化泛滥,高中学生的美术鉴赏课已经不能及时跟进,向学生输送必要的鉴赏能力,这暴露了美术鉴赏课堂设问的不足。本文以视觉文化为语境,试从视觉文化与高中美术鉴赏
【机 构】
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福建南安市蓝园高级中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年8期
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