论文部分内容阅读
情绪管理能力是个体身心成长的关键影响因素.本文通过研究发现父母教养方式与幼师女生情绪管理能力中的理智调控情绪、控制消极发泄、寻求外界支持、积极补救等维度呈显著正相关,并基于此探索构建家庭、学校、社会三力合一的全域育人体系,为幼师女生情绪管理能力的提升提供对策.
父母教养方式对幼师女生情绪管理能力的影响研究
【摘 要】
：
情绪管理能力是个体身心成长的关键影响因素.本文通过研究发现父母教养方式与幼师女生情绪管理能力中的理智调控情绪、控制消极发泄、寻求外界支持、积极补救等维度呈显著正相关,并基于此探索构建家庭、学校、社会三力合一的全域育人体系,为幼师女生情绪管理能力的提升提供对策.
【机 构】
：
青岛幼儿师范高等专科学校,山东 青岛 266300
【出 处】
：
山西青年
【发表日期】
：
2022年4期
其他文献
国务院发布职业教育“1+X”证书管理政策以来,以各级政府为领导,职业院校、行业组织等主体积极参与的职业教育“1+X”证书制度试点快速推广开来,经过多轮试点,已实现由点到面的推广,实现了构建较为完善制度体系、发挥主体间协同工作效能、丰富研究成果指导实践工作开展等成绩,但也存在证书认可度有限、“1+X”融合机制不紧密、师资力量不匹配等问题,为此需要从进一步深化方案设计、打通“1+X”认定机制、提升师资力量等方面入手助推职业教育“1+X”证书制度试点工作持续提质增效.
积极心理学理论提倡将每个人看作是不断发展的个体,全面关注个体发展过程中的优势和劣势,采取积极引导的方法,促进个体生命力健康的发展.在积极心理学角度下,不仅会关注个体的身体发展,同时也会关注心理健康.现阶段大学生心理韧性是开展心理健康服务的重要内容之一,站在积极心理学角度上有助于培养大学生乐观的人生态度和积极的学习态度.本文主要介绍积极心理学角度下如何提高大学生心理韧性的各项策略.
在社会不断发展和进步的过程中,各种新型管理体制也得到了推广和应用,其中一个重要的板块就是组织文化建设,其对于各行业的稳定发展都有十分积极的意义.对各大高校来说,实施组织文化建设可以增强其核心竞争力,同时能够为其注入更多发展活力,推动教育改革工作顺利落实,从而提升办学质量,为社会输送更多高素质人才.对此,本文首先对学校组织文化建设在高校管理中的作用进行分析,解释了组织文化的概念及其在各高校的发展现状,然后列举了建设组织文化的有效策略,最后总结了学校组织文化建设在高校管理中的突出价值.