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[摘
Big6模式在高中信息技术教学中的有效运用
【摘 要】
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[摘 要]Big6模式注重学生信息搜索、整合、表达等能力的有效发展，运用在高中信息技术教学中，有利于学生自主学习和探究问题能力的提升。教学中，教师可引导学生探寻方法以获取信息;开展小组讨论，实现信息运用;分门别类，进行信息整合;采用多元化主体，对信息进行评价，以提高学生的信息综合素养。 [关键词]Big6模式;信息技术教学;高中课堂 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A
【出 处】
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中学教学参考·文综版
【发表日期】
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2019年11期
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[摘 要]在新课程理念指导下，教师要转变文言文教学理念，注重阅读教学中学生的个性化行为，采用形式多样的教学方法，构建充满趣味与活力的文言文课堂，全面提高学生的人文素养。 [关键词]文言文；个性化；理念；趣味 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）03-0010-01 初中文言文教学作为阅读教学的一部分，虽然在整个初中阶段篇幅不多，但是其
深秋,北京。我们来到解放军总装备部某研究所。车子到达时,韩珺礼亲自迎接我们,热情地将我们带到他的办公室。他言语不多,可那眼角的笑容里分明写满了一位军人的质朴、豁达与
12月15日至17日，由中国科协、四川省科协主办的“中国科协援建科普活动室管理人员培训班”在绵阳师范学院举行。绵阳师范学院校长魏成富教授、四川省科协机关党委书记张蓉、中
为促进自然科学和社会科学两界携手合作．进行学科交流，共同开展认知科学的研究，并促进这一新兴交叉学科在中国的发展．由《中国社会科学》杂志社、《科学中国人》杂志社和清华大学
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如果人生是一辆单程的列车．是什么决定了它的方向？“偶然＋兴趣”，回忆起踏上生物力学研究的伊始．北京大学工学院生物医学工程系副教授荣起国总是这样回答。
我是一个很少看电视的人，可是，在四川地震发生后的一段时间里，老想打开电视机。这一段时间，可以说是我平生看电视最密集的一段时间。这一段时间也是我流泪最多的一段时间。当我在电视上，看到在水泥板的夹缝中露出的那只紧握着一支笔的小手时，我泪如泉涌。人们已无法知道他(她)的名字，无法知道他(她)的准确年龄，也无法知道他(她)是男还是女，只能看到他(她)那只紧握着笔的小手。我是握了一辈子笔的古稀老人，我在国内
针对国内外动漫产业发展现状,我国动漫产业面临巨大挑战和机遇,作为教育工作者,在动漫教育实践中反思与总结。我们坚信势必会在这条崭新的教育之路上取得丰厚的成果。
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[摘 要]文言文教学要关注细节问题，注重渗透语法、归纳整理，发挥学生的个性，打造充满活力的语文课堂。可在教学中引入和学生生活、社会时事密切相关的资料，帮助学生探索；组织学生进行比较探索，体验文言文学习的乐趣；指导学生归纳整理，渗透语法、字词的学习，帮助学生构建完整的文言文体系。 [关键词]细节；文言文；初中语文 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058