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红斑性肢痛症
【摘 要】
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【出 处】
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中华医学杂志
【发表日期】
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1956年42期
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摘要：在学习素养视角下，场馆课程以课程目标为价值导向，学生在多样的场馆中完成深刻的学习体验，并能够在新情境中进行迁移。场馆课程建设促进儿童的精神成长，提高教师的课程领导力，推进学校的课程体系优化，联结学校教育与社会教育。场馆课程建设要根据学校自身和地域特色，通盘考虑完善课程的顶层设计;盘活校内校外课程资源，增加学生学习选择权;基于馆校合作，在学习资源上有输入更要有输出;建设优质的课程规划团队，提高