把世界放在课桌上

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孩子的想象力奔放澎湃,但大多像散漫的水流。怎样将这无形的想象变成具体的艺术表达,怎样把孩子内心的潜能挖掘出来,如何能在引导的过程中不失去或扭曲孩子的个性,让我们就从这一年的创想园开始吧。 Children’s imagination unrestrained emotion, but mostly like a stream of water. How to turn this intangible imagination into a concrete artistic expression, how to tap the potential of the child’s heart and how to not lose or distort the child’s personality in the process of guiding, let’s start from the imagination garden of this year .
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