论文部分内容阅读
通过对成员的培养及对区域的辐射,让一批教师熟练掌握了信息技术教学知识,让网络教学事半功倍。信息时代,尤其是移动互联网时代,正催生着一种和以往截然不同的生活、工作方式。在教育教学方面,这种变化对教师提出了新的要求,带来了新的困扰。2020年新冠疫情期间,在“停课不停学”号召下,面对网络教学,不少教师犯了难:电脑不是没声音,就是没图像。面对镜头,要么讲不出来,要么讲个不停。如何做信息时代的“网红”教师,需要提升的,不仅是所任学科的专业素养,更需要学习在线教学的技术。