【摘 要】
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<正>我认为公开课能真正帮助一位教师从自发的研究状态中解脱出来,能够汲取他人的教育智慧,有效地反思自己的课堂,真正在一种理性状态下站稳三尺讲台,从而助力于教师的专业化
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<正>我认为公开课能真正帮助一位教师从自发的研究状态中解脱出来,能够汲取他人的教育智慧,有效地反思自己的课堂,真正在一种理性状态下站稳三尺讲台,从而助力于教师的专业化成长。它的示范性价值主要体现在以下三方面。一是公开课教学可以暴露教师的教学缺陷,帮教师找到课堂突围的方向。记得有一次,我为了执行预案,目中无人,一味地让学生跟着我的思路走,结果课上砸了,虽然是没有获得好的名次,但是这样失败的经历同样
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