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近年来日本基础教育改革在课堂教学方面形成了新的思路,在实践层面上采取了各种有效的措施。就归纳日本中小学课堂教学的特征(营造民主的课堂气氛、以学生为主的教学、教师有效指导和明确的教学目的)及其对学生智力、创造力培养等方面,期望对我国的中小学课堂教学提供一些借鉴与启示。
日本中小学课堂教学的四个特征
【摘 要】
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近年来日本基础教育改革在课堂教学方面形成了新的思路,在实践层面上采取了各种有效的措施。就归纳日本中小学课堂教学的特征(营造民主的课堂气氛、以学生为主的教学、教师有
【机 构】
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重庆北碚西南师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2005年05期
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