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护理学作为一门独立的学科，应强化护理专业的基础理论、基本知识和基本技能，不断改进和完善护理技术操作方法是保证护理学科发展的重要环节。在护理技术操作方面，护理教学、护理技术操作考核与临床实践不一致的矛盾日益突出，已引起护理界同行的关注。作者对临床护理操作中存在的争议问题提出看法，愿与同行们讨论，以提高临床护理教学与操作水平，推动护理学科的发展。