【摘 要】
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思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合判断推理等认识的活动过程,创造性思维是指不依常规、寻求变异、想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开拓性思维方式.在高
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思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合判断推理等认识的活动过程,创造性思维是指不依常规、寻求变异、想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开拓性思维方式.在高中物理教学中有目的地逐步培养学生的创造性思维能力,使学生思维方式逐步地从正向思维向逆向思维,从常规思维向立异性思维,从形象思维向抽象思维,从单向思维向发散思维迁移和扩展.这对于提高学生分析解决复杂的、综合性的物理问题的能力,加快解题速度,提高解题准确度,优化解题方法,提高解题质量,培养学生创造性思维能力都是十分有利的.
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