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在英语教学中往往出现看得懂，听不懂，写得出却听不出的“怪想象”，归根结底是学生的听力技能不高，英语听力水平有限。为此，高中英语听力教学应该培养学生的听力技巧。
高中英语教学中提升学生听力技巧研究
【摘 要】
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在英语教学中往往出现看得懂，听不懂，写得出却听不出的“怪想象”，归根结底是学生的听力技能不高，英语听力水平有限。为此，高中英语听力教学应该培养学生的听力技巧。
【机 构】
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浙江省天台县苍山中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2004年期
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