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提升初中生物实验教学的有效性对培养学生的科学探究意识,提高学生的综合思维能力,促进学生生物学科核心素养的形成有着重要意义。初中生物教师除了要做好教材内固有实验的开展工作外,还要从编创探究课题、开发生活素材、善用错误资源等方面,开发和利用生物实验的隐性资源。
初中生物实验的隐形资源开发
【摘 要】
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提升初中生物实验教学的有效性对培养学生的科学探究意识,提高学生的综合思维能力,促进学生生物学科核心素养的形成有着重要意义。初中生物教师除了要做好教材内固有实验的开
【机 构】
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广西兴业县高峰镇第二初级中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年11期
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