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当前大学英语教学重听力、阅读和写作而忽视了翻译教学的重要性。通过大学生在课堂学习中进行翻译时出现的问题，提出要加大课堂翻译教学的力度，通过对英汉两种语言的结构特点的介绍和文化背景的分析对比，让学生在提高语篇分析能力的同时，加深对文化语境的理解。同时加强学生自身对母语（汉语）的提高，从而达到语篇翻译的交际性特点。