【摘 要】
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组织变革和组织优化是组织质量提升的有效路径。依托教育动因和教育功能“维度理论”,尝试把组织质量提升放在一个具有关联和回路关系的分析框架中,从“动因-功能”维度出发,
【机 构】
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长治学院思政部,中国矿业大学公共管理学院,长治学院中文系
【基金项目】
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山西省高等学校教学改革创新项目指令性课题(J2018038)
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组织变革和组织优化是组织质量提升的有效路径。依托教育动因和教育功能“维度理论”,尝试把组织质量提升放在一个具有关联和回路关系的分析框架中,从“动因-功能”维度出发,面向“四个回归”的“核心要义”落脚,构建当下高校基层教学组织质量提升的分析框架。从组织结构、职能、文化、目标切入,探究高校基层教学组织在“动因-功能-回归”分析框架下质量提升的作用机理,明晰基层教学组织运行过程中出现的职能偏离、结构失衡、文化失范、目标错位等阻滞因素和运行镜像。以“四个回归”为核心目标,提出高校基层教学组织质量提升的回归路径:回
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