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[摘 要]对大学生施加思想道德影响，推进大学生思想道德素质提升，是高校宣传工作必有和应有的功能。各高校可以拓宽宣传渠道，充分发挥宣传思想工作的引导、示范和辐射功能，通过良好宣传阵地的构建，营造良好校园文化，推动学校思想道德素质教育的开展。
[关键词]高校 宣传工作 学生 思想道德素养
宣传思想工作是党的工作的重要组成部分，在中国共产党的领导下，高度重视宣传思想工作，是我党永葆青春活力和顽强生命力的政治优势和有效保障。在不同的历史阶段，注重发挥思想宣传工作的优势，在统一思想、凝聚人心方面发挥着重要的作用。对大学生施加良好的思想道德影响，促进大学生思想品德的健康发展，是高校宣传工作应有和必有的功能。
在一定意义上可以说，高校宣传工作对于大学生思想道德素养提升推进作用的功能发挥的好坏，是衡量高校宣传工作成败的重要标志。
一、当前我国高校宣传工作在推进大学生思想道德素养提升方面存在的不足
1.没有形成将校园宣传工作平台当成推进大学生思想道德素养提升的主阵地的意识
在我国当前高校，普遍没有把校园宣传工作平台的教育功能摆到至关重要的位置，认为这种靠宣传工作进行的教育效果不能立竿见影，且成效难以量化衡量，管理繁琐且需要耗费比较多的人力物力，特别是校园BBS等开放性平台容易“捅娄子”。对于校园网络、校报、广播站、宣传栏、校园电视台等宣传媒介，并没有引起足够的重视，硬件建设投资不足，正式工作人员编制过少。校园网的个别栏目长期成了装饰品，缺乏流动的最新消息；校报仅仅成为了传达信息的工具，反映近日来学校所做的丰功伟绩；宣传画廊更是仅仅发挥着贴些画报用以美化环境的功能。其实，不少学者都研究证实，充分利用校园宣传工作平台，进行高质量的传媒教育，对学生进行潜移默化的影响比单纯的一味的利用思想政治教育课程所进行的课堂灌输效果要好很多。
2.信息化时代背景下新兴校园传媒功效甚微
上个世纪90年代以来，互联网在中国的影响日益增强，随着互联网在现代社会中的广泛应用，以校园网为载体的高校校园网络传媒不断受到重视并日渐凸显其生命力与活力。与传统的校园传媒相比，校园网络传媒以其互动性、交互性和开放性等显而易见的优势发挥着独特的功效。但是这其中也不乏很多问题的存在。如部分高校直接建立了推动大学生思想道德素养提升的“红色网站”，“红色专区”，但内容比较生硬，形式也相对单一，点击率比较低；部分学校在校园网中设立了“校长信箱”，“书记信箱”，但其也没有起到应有的作用，实际沟通效果不佳；部分学校甚至花巨资进行了硬件设施的打造，但运行后对于软件建设不够重视，造成硬件设施的闲置；而对于开放性和互动性最强的校园BBS，部分高校的管理者均为在校学生或是年轻的老师，他们更多的是注重信息技术的服务和对论坛内容整体方向的把握，而对于舆论的引导，对于思想方向上的指引，则做得比较少。甚至有部分高校的BBS管理者认为，只要大家能自觉地遵守文明网络协议，不危害公共安全不色情不反动就足够了。
3.校园宣传工作平台思想政治教育功能发挥的评估反馈力度不够
科学的思想政治教育活动过程通常包括目标决策、具体实施、经验总结、反馈评估等几个基本环节，其中评估反馈既是一次思想政治教育活动的终端，也是继续进行着的思想政治教育活动的起点。日前，不少高校忽视对校园工作平台思想政治教育功能发挥的评估，对于其应该取得的效果、实际取得的效果、还需进行的努力，并没有做到心中有数。在校园宣传工作的人员配备上，鲜有专职的思想政治教育者，以至部分的工作人员错误的认为只要把党的有关理论、相关政策刊登出来，将模范人物的事迹在校园电视台或校园广播中播放出来，或者做一个专门的“红色网站”，就是在进行完满的思想政治教育，而对于这些党的理论和政策到底有多少人理解了，模范人物的模范事迹到底引起了多少人的共鸣，校园“红色网站”到底有多少人点击了，则没有进行过多的理会。借助高校宣传工作平台进行的思想政治教育活动由于缺乏评估反馈以及建立在此基础上的改进和完善，最终也制约了其功能的切实发挥。
二、优化高校宣传工作平台，有效推进大学生思想道德素养提升的对策建议
1.明确高校宣传工作的指导思想
高校及教育行政部门领导应该深刻认识到校园宣传平台在高等教育改革发展和高层次人才培养工作中的重要作用，要切实加强对校园宣传工作平台建设的引导，着眼于确定并巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于促进社会的全面进步和人的全面发展，着眼于推进大学生思想道德素养的提升，从而制定并实施促进高校宣传工作平台发展的整体规划，不断提高校园宣传工作的整体实力和综合竞争力，增强其所能发挥的教育影响力。宗旨，要善于运用高校宣传工作主旋律，打好主动仗，促进高等教育事业的发展。
2.优化高校宣传工作的队伍
高校宣传工作平台作为信息传播的载体，其核心和灵魂是使用和操作媒体的人。努力提高校园宣传工作人员的综合素质，建设一支德才兼备、专业高效的工作队伍，就显得至关重要。无论是校园广播、电视台、校报、还是橱窗，一个精心之作、专业之作与一个草草应付之作所需付出的劳动和精力是有天壤之别的，其最终所能获取的效益必然也会截然不同。目前不少高校在宣传工作平台建设上对应的队伍建设还不够到位，往往兼职人员或是缺乏思想道德政治教育素质、缺乏美感和信息技术素质，缺乏对新闻规律的把握与政治敏锐性或是缺乏艺术感染力的人员充斥其中。作为高校，应该根据学校的办学目标，根据学校的办学规模确定专业的宣传工作队伍，同时，要组织好学生这样一个业余的自发群体，让他们渗透入校园传媒制作系统的方方面面。
3.丰富高校宣传工作的内容
高校校园传媒与社会大众传媒之间既存在共性，又存在个性和差异性，其中高校校园传媒是旨在为促进高等教育事业的发展和大学生的健康成长的大局服务的。高校宣传工作中呈现的内容也有别与大众传媒平台呈现的内容，其内容应该能够贴近和吸引大学生，得到学生群体的更多关注和认可。既要呈现校园内部信息，又要走出校园反馈其它高校和社会的情况；既充当教育者和管理者的“传声筒”，又要充当大学生思想和心理状况的显示器；既要涵括较为严肃，思想性和科学性比较强的各类新闻和教育信息，又要囊括相对比较轻松，富于高雅性和趣味性的娱乐信息，考研就业服务信息等。在栏目的建设方面，既要有学术星空、信息服务、热点要闻等普遍性栏目，还应研究受众的特点，开办属于本高校自身特点的栏目，这样更加有利于凸显高校宣传工作的品牌价值。
4.拓宽高校宣传工作的渠道
高校宣传思想工作不能停留在口头上，必须体现在行动上，必须物化、实化、可操作化，只有与时俱进，不断拓宽高校宣传工作的渠道，才能促使其在推动大学生思想道德素养提升方面发挥出更佳的功效。比如可以将校报等纸质媒体定期发放到学生班级、寝室；校园电视可以安放在食堂、教学楼、学校大型超市等人流量比较大的地方，定时播送校园电视新闻；网络媒介应该保证系统的稳定性、保证幕后工作人员的全天24小时值守，并要保证学生查阅信息的便捷，等等。总体说来，应该科学、有效、合理地安排宣传时间和方式，使资源的合理利用实现最大化。
参考文献：
[1]王德宽.发挥高校传媒在德育中的综合优势[J].科技情报开发与经济，2007（9）.
[2]胡征.强化高校宣传工作德育功能的对策[J].湖南行政学院学报，2001（4）.
[3]苏卓，曾献尼，姜晓丽.充分发挥校园传媒在思想政治教育中的特殊作用[J].河北广播电视大学学报，2007（2）.
课题项目：
湖南第一师范学院2010年教师科研立项院级课题XYS10Z32
[关键词]高校 宣传工作 学生 思想道德素养
宣传思想工作是党的工作的重要组成部分，在中国共产党的领导下，高度重视宣传思想工作，是我党永葆青春活力和顽强生命力的政治优势和有效保障。在不同的历史阶段，注重发挥思想宣传工作的优势，在统一思想、凝聚人心方面发挥着重要的作用。对大学生施加良好的思想道德影响，促进大学生思想品德的健康发展，是高校宣传工作应有和必有的功能。
在一定意义上可以说，高校宣传工作对于大学生思想道德素养提升推进作用的功能发挥的好坏，是衡量高校宣传工作成败的重要标志。
一、当前我国高校宣传工作在推进大学生思想道德素养提升方面存在的不足
1.没有形成将校园宣传工作平台当成推进大学生思想道德素养提升的主阵地的意识
在我国当前高校，普遍没有把校园宣传工作平台的教育功能摆到至关重要的位置，认为这种靠宣传工作进行的教育效果不能立竿见影，且成效难以量化衡量，管理繁琐且需要耗费比较多的人力物力，特别是校园BBS等开放性平台容易“捅娄子”。对于校园网络、校报、广播站、宣传栏、校园电视台等宣传媒介，并没有引起足够的重视，硬件建设投资不足，正式工作人员编制过少。校园网的个别栏目长期成了装饰品，缺乏流动的最新消息；校报仅仅成为了传达信息的工具，反映近日来学校所做的丰功伟绩；宣传画廊更是仅仅发挥着贴些画报用以美化环境的功能。其实，不少学者都研究证实，充分利用校园宣传工作平台，进行高质量的传媒教育，对学生进行潜移默化的影响比单纯的一味的利用思想政治教育课程所进行的课堂灌输效果要好很多。
2.信息化时代背景下新兴校园传媒功效甚微
上个世纪90年代以来，互联网在中国的影响日益增强，随着互联网在现代社会中的广泛应用，以校园网为载体的高校校园网络传媒不断受到重视并日渐凸显其生命力与活力。与传统的校园传媒相比，校园网络传媒以其互动性、交互性和开放性等显而易见的优势发挥着独特的功效。但是这其中也不乏很多问题的存在。如部分高校直接建立了推动大学生思想道德素养提升的“红色网站”，“红色专区”，但内容比较生硬，形式也相对单一，点击率比较低；部分学校在校园网中设立了“校长信箱”，“书记信箱”，但其也没有起到应有的作用，实际沟通效果不佳；部分学校甚至花巨资进行了硬件设施的打造，但运行后对于软件建设不够重视，造成硬件设施的闲置；而对于开放性和互动性最强的校园BBS，部分高校的管理者均为在校学生或是年轻的老师，他们更多的是注重信息技术的服务和对论坛内容整体方向的把握，而对于舆论的引导，对于思想方向上的指引，则做得比较少。甚至有部分高校的BBS管理者认为，只要大家能自觉地遵守文明网络协议，不危害公共安全不色情不反动就足够了。
3.校园宣传工作平台思想政治教育功能发挥的评估反馈力度不够
科学的思想政治教育活动过程通常包括目标决策、具体实施、经验总结、反馈评估等几个基本环节，其中评估反馈既是一次思想政治教育活动的终端，也是继续进行着的思想政治教育活动的起点。日前，不少高校忽视对校园工作平台思想政治教育功能发挥的评估，对于其应该取得的效果、实际取得的效果、还需进行的努力，并没有做到心中有数。在校园宣传工作的人员配备上，鲜有专职的思想政治教育者，以至部分的工作人员错误的认为只要把党的有关理论、相关政策刊登出来，将模范人物的事迹在校园电视台或校园广播中播放出来，或者做一个专门的“红色网站”，就是在进行完满的思想政治教育，而对于这些党的理论和政策到底有多少人理解了，模范人物的模范事迹到底引起了多少人的共鸣，校园“红色网站”到底有多少人点击了，则没有进行过多的理会。借助高校宣传工作平台进行的思想政治教育活动由于缺乏评估反馈以及建立在此基础上的改进和完善，最终也制约了其功能的切实发挥。
二、优化高校宣传工作平台，有效推进大学生思想道德素养提升的对策建议
1.明确高校宣传工作的指导思想
高校及教育行政部门领导应该深刻认识到校园宣传平台在高等教育改革发展和高层次人才培养工作中的重要作用，要切实加强对校园宣传工作平台建设的引导，着眼于确定并巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，着眼于促进社会的全面进步和人的全面发展，着眼于推进大学生思想道德素养的提升，从而制定并实施促进高校宣传工作平台发展的整体规划，不断提高校园宣传工作的整体实力和综合竞争力，增强其所能发挥的教育影响力。宗旨，要善于运用高校宣传工作主旋律，打好主动仗，促进高等教育事业的发展。
2.优化高校宣传工作的队伍
高校宣传工作平台作为信息传播的载体，其核心和灵魂是使用和操作媒体的人。努力提高校园宣传工作人员的综合素质，建设一支德才兼备、专业高效的工作队伍，就显得至关重要。无论是校园广播、电视台、校报、还是橱窗，一个精心之作、专业之作与一个草草应付之作所需付出的劳动和精力是有天壤之别的，其最终所能获取的效益必然也会截然不同。目前不少高校在宣传工作平台建设上对应的队伍建设还不够到位，往往兼职人员或是缺乏思想道德政治教育素质、缺乏美感和信息技术素质，缺乏对新闻规律的把握与政治敏锐性或是缺乏艺术感染力的人员充斥其中。作为高校，应该根据学校的办学目标，根据学校的办学规模确定专业的宣传工作队伍，同时，要组织好学生这样一个业余的自发群体，让他们渗透入校园传媒制作系统的方方面面。
3.丰富高校宣传工作的内容
高校校园传媒与社会大众传媒之间既存在共性，又存在个性和差异性，其中高校校园传媒是旨在为促进高等教育事业的发展和大学生的健康成长的大局服务的。高校宣传工作中呈现的内容也有别与大众传媒平台呈现的内容，其内容应该能够贴近和吸引大学生，得到学生群体的更多关注和认可。既要呈现校园内部信息，又要走出校园反馈其它高校和社会的情况；既充当教育者和管理者的“传声筒”，又要充当大学生思想和心理状况的显示器；既要涵括较为严肃，思想性和科学性比较强的各类新闻和教育信息，又要囊括相对比较轻松，富于高雅性和趣味性的娱乐信息，考研就业服务信息等。在栏目的建设方面，既要有学术星空、信息服务、热点要闻等普遍性栏目，还应研究受众的特点，开办属于本高校自身特点的栏目，这样更加有利于凸显高校宣传工作的品牌价值。
4.拓宽高校宣传工作的渠道
高校宣传思想工作不能停留在口头上，必须体现在行动上，必须物化、实化、可操作化，只有与时俱进，不断拓宽高校宣传工作的渠道，才能促使其在推动大学生思想道德素养提升方面发挥出更佳的功效。比如可以将校报等纸质媒体定期发放到学生班级、寝室；校园电视可以安放在食堂、教学楼、学校大型超市等人流量比较大的地方，定时播送校园电视新闻；网络媒介应该保证系统的稳定性、保证幕后工作人员的全天24小时值守，并要保证学生查阅信息的便捷，等等。总体说来，应该科学、有效、合理地安排宣传时间和方式，使资源的合理利用实现最大化。
参考文献：
[1]王德宽.发挥高校传媒在德育中的综合优势[J].科技情报开发与经济，2007（9）.
[2]胡征.强化高校宣传工作德育功能的对策[J].湖南行政学院学报，2001（4）.
[3]苏卓，曾献尼，姜晓丽.充分发挥校园传媒在思想政治教育中的特殊作用[J].河北广播电视大学学报，2007（2）.
课题项目：
湖南第一师范学院2010年教师科研立项院级课题XYS10Z32