【摘 要】
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本文基于新课标理念探讨高中政治教学中学生思维能力的培养途径,提出强化探究意识的培养、小组合作学习模式的引入、多维度评价策略的应用、人文思想和精神的渗透以及总结归
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本文基于新课标理念探讨高中政治教学中学生思维能力的培养途径,提出强化探究意识的培养、小组合作学习模式的引入、多维度评价策略的应用、人文思想和精神的渗透以及总结归纳教学方法的利用等五种策略。
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