【摘 要】
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应用型高等院校课堂教学是各地方高校应用型转型发展的核心关键环节,通过分析论证发现应用型高等院校出现教学基地建设存在短板、课堂教育教学方法单一、应用型课程设置缺乏合理性和应用型师资队伍能力不足等现象.要不断在教学基地建设、课堂教学方法、课程设置和人才引进等方面进行改善和优化,进而实现提升课堂教学效果的应用型人才培养目标.
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应用型高等院校课堂教学是各地方高校应用型转型发展的核心关键环节,通过分析论证发现应用型高等院校出现教学基地建设存在短板、课堂教育教学方法单一、应用型课程设置缺乏合理性和应用型师资队伍能力不足等现象.要不断在教学基地建设、课堂教学方法、课程设置和人才引进等方面进行改善和优化,进而实现提升课堂教学效果的应用型人才培养目标.
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