【摘 要】
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目的：探讨去自我中心化模式在手术室护生带教工作中的作用.方法：选取某院2016年7月-2016年12月手术室61名护生作为研究组,在带教中应用去自我中心化模式,并选取2014年-2017年手
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目的：探讨去自我中心化模式在手术室护生带教工作中的作用.方法：选取某院2016年7月-2016年12月手术室61名护生作为研究组,在带教中应用去自我中心化模式,并选取2014年-2017年手术室轮转的61名护生作为对照组,应用传统的带教模式,比较两组护生考核成绩、带教效果及护士对带教的满意度.结果：研究组护生平均理论成绩及操作成绩均显著高于对照组,两组比较差异具有显著性（P〈0.05）;带教后研究组护生在专业能力、手术配合熟练度及对各手术医生习惯的熟悉程度均显著优于对照组,两组比较差异具有显著性（P〈0.
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