【摘 要】
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依据教学活动与教学管理活动之间不同的关系结构,中小学的教学管理可归纳为三种基本形态:教学辅助、教学监控和教学领导。三种教学管理形态之间的多维比较,对当下的学校教学
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依据教学活动与教学管理活动之间不同的关系结构,中小学的教学管理可归纳为三种基本形态:教学辅助、教学监控和教学领导。三种教学管理形态之间的多维比较,对当下的学校教学管理实践提出了启示:正确看待三种教学管理形态,紧扣学校教学发展需要;重视教学管理的作为,平衡教学与管理之间的关系;积极倡导教学领导,促进学校教学管理转型;转变校长在教学管理中的角色定位,唤醒全员参与管理。
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