【摘 要】
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在大学英语教学中融入中国传统文化是课程思政中重要的组成部分,对于培养学生的爱国主义精神和民族认同感,树立文化自信有着重要的意义.然而,在教学过程当中,中国文化失语症状长期存在.本文试图从将中国传统文化融入大学英语教学的途径和策略方面作出分析和探讨,研究如何从教材、教师、学生三方面入手,改革教材,提升教师和学生中国传统文化素养,从而实现大学英语教学的能力培养和立德树人目标.
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在大学英语教学中融入中国传统文化是课程思政中重要的组成部分,对于培养学生的爱国主义精神和民族认同感,树立文化自信有着重要的意义.然而,在教学过程当中,中国文化失语症状长期存在.本文试图从将中国传统文化融入大学英语教学的途径和策略方面作出分析和探讨,研究如何从教材、教师、学生三方面入手,改革教材,提升教师和学生中国传统文化素养,从而实现大学英语教学的能力培养和立德树人目标.
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