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作者研究了Access数据库程序设计课程在传统教学中出现的不足,认为结合学生实际在课程授课中加入"案例驱动"的教学方式可有效激发学生对课程的兴趣和爱好.实践证明,新的教学方式在很大程度上提高了教学效益,提高了学生使用Access数据库的综合能力,有效地提高了教学质量.
“Access数据库程序设计”课程教学模式的探讨
【摘 要】
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作者研究了Access数据库程序设计课程在传统教学中出现的不足,认为结合学生实际在课程授课中加入"案例驱动"的教学方式可有效激发学生对课程的兴趣和爱好.实践证明,新的教学
【机 构】
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玉林师范学院
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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