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目的 探究智护训练在早产儿发展性照护中的应用效果。方法 选取2019年7月—2021年7月江西省儿童医院早产儿病房住院的60例患儿，按照随机数字表法分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上给予早产儿智护训练。对比2组护理后生长情况及视听能力，观察2组护理前、随访3个月后发育情况，对比2组患儿家属满意度。结果 护理后观察组体重高于对照组，头围及身长长于对照组，视听能力显著优于对照组（P<0.05），随访3个月观察组社交、语言、精细运动、粗大运动及适应性评分显著高于对照组（P<0.05），且家属满意度高于对照组（P<0.05）。结论 智护训练应用于早产儿发展性照护对患儿生长发育情况及视听能力有一定改善，且患儿家属满意度高。