【摘 要】
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在初中语文教学中,疏导学生的叛逆心理是一项长期的教育过程,不是一朝一夕可以完成的,这就需要每位初中语文教师,根据自己的教学风格以及教学安排,不断地调整语文教学策略,根
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在初中语文教学中,疏导学生的叛逆心理是一项长期的教育过程,不是一朝一夕可以完成的,这就需要每位初中语文教师,根据自己的教学风格以及教学安排,不断地调整语文教学策略,根据学生的接受能力以及学习兴趣,进行不断的实践和探索,在语文教学中充分地渗入心理教育,提高学生的综合素质。
In junior middle school Chinese teaching, it is a long-term education process to guide students’ rebellious psychology. It can not be completed overnight, which requires every junior high school language teacher to constantly adjust Chinese teaching strategies according to his own teaching style and teaching arrangement, According to the students’ ability to accept and interest in learning, continuous practice and exploration, in the teaching of language fully into the psychological education, improve the overall quality of students.
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