论文部分内容阅读
在日常生活和人际交往中,如果有人向你提出问题,这一问题是你不想或不便回答的,但是情势又迫使你不能不回答时,该怎样从尴尬的处境中解脱出来呢?读一读下面这三个有趣的小故事,你也许会受到启发。
主持人:小博士
[交际场景一]
妙用俗语
抗日战争胜利后,著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。临行前,他的一个学生设宴为他送行,梅兰芳等社会名流应邀赴宴。
宴会开始后,张大千向梅兰芳敬酒:“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯。”此语一出,举座愕然,又马上想到张先生必有惊人妙语,于是静听下文。梅先生一时不知其意,忙含笑问:“此话怎讲?”张大千笑着说:“你是君子——动口,我是小人——动手。”
[交际一点通]
“动口”,自然是指梅先生唱戏,“动手”,当然是指张大千绘画。张大千妙用俗语.诙谐幽默,引来一片喝彩声。
[交际场景二]
偷梁换柱
据说南齐太祖萧道成擅长书法,而且不乐意自己的书法水平低于臣下。一天,齐太祖提出,一定要与书法艺术造诣很深的王僧虔比试高下。君臣二人各书一幅楷书后,齐太祖得意地问王僧虔:“你说,谁第一,谁第二?”王僧虔既不想违心地贬低自己,奉承皇上,又不敢直言事实,得罪皇上。于是他说:“臣的书法,人臣中第一;陛下的书法,皇帝中第一”
[交际一点通]
齐太祖本想以此难倒王僧虔,没想到王僧虔竟偷换了概念,既说了实话,又避免了得罪皇上。真是一箭双雕,化险为夷,妙不可言。
[交际场景三]
化实为虚
有人故意刁难大教育家彼斯塔洛齐,问道:“你能不能从孩子一出生,就看出他长大后会成为什么样的人?”彼斯塔洛齐答得很干脆:“这很简单。如果在襁褓中是个小姑娘,长大后一定是个妇女。如果是个小男孩儿,长大后就会是个男子汉。”
[交际一点通]
教育家巧妙利用语言的歧义性,虚拟出两种情况,便化难为易,既显示了自己的智慧,同时暗含对提问者的嘲讽。可见“化实为虚”是应对刁难的妙招。
主持人:小博士
[交际场景一]
妙用俗语
抗日战争胜利后,著名国画大师张大千要从上海返回四川老家。临行前,他的一个学生设宴为他送行,梅兰芳等社会名流应邀赴宴。
宴会开始后,张大千向梅兰芳敬酒:“梅先生,你是君子,我是小人,我先敬你一杯。”此语一出,举座愕然,又马上想到张先生必有惊人妙语,于是静听下文。梅先生一时不知其意,忙含笑问:“此话怎讲?”张大千笑着说:“你是君子——动口,我是小人——动手。”
[交际一点通]
“动口”,自然是指梅先生唱戏,“动手”,当然是指张大千绘画。张大千妙用俗语.诙谐幽默,引来一片喝彩声。
[交际场景二]
偷梁换柱
据说南齐太祖萧道成擅长书法,而且不乐意自己的书法水平低于臣下。一天,齐太祖提出,一定要与书法艺术造诣很深的王僧虔比试高下。君臣二人各书一幅楷书后,齐太祖得意地问王僧虔:“你说,谁第一,谁第二?”王僧虔既不想违心地贬低自己,奉承皇上,又不敢直言事实,得罪皇上。于是他说:“臣的书法,人臣中第一;陛下的书法,皇帝中第一”
[交际一点通]
齐太祖本想以此难倒王僧虔,没想到王僧虔竟偷换了概念,既说了实话,又避免了得罪皇上。真是一箭双雕,化险为夷,妙不可言。
[交际场景三]
化实为虚
有人故意刁难大教育家彼斯塔洛齐,问道:“你能不能从孩子一出生,就看出他长大后会成为什么样的人?”彼斯塔洛齐答得很干脆:“这很简单。如果在襁褓中是个小姑娘,长大后一定是个妇女。如果是个小男孩儿,长大后就会是个男子汉。”
[交际一点通]
教育家巧妙利用语言的歧义性,虚拟出两种情况,便化难为易,既显示了自己的智慧,同时暗含对提问者的嘲讽。可见“化实为虚”是应对刁难的妙招。