【摘 要】
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简笔画一直以来是我国幼儿美术教育的重要手段，由于它的绘画形式简单易学，外貌特征形象生动，非常适合学龄前儿童学习。但是，随着人们教育意识的进步，越来越多的专家学者们提出，幼儿
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简笔画一直以来是我国幼儿美术教育的重要手段，由于它的绘画形式简单易学，外貌特征形象生动，非常适合学龄前儿童学习。但是，随着人们教育意识的进步，越来越多的专家学者们提出，幼儿简笔画虽然能够迅速提高儿童的绘画能力，这种“照葫芦画瓢”式教学形式同时大大扼杀了儿童的想象力和创造力，孩子们没有了想象的空间和机会，只能机械的临摹，这种美术教育模式只会教出更多的“复读机”。本人也对幼儿美术教育关注多年，一直在探索关于幼儿简笔画教学限制儿童想象力和创造力的问题。通过一段时间的研究和实践发现，可以通过“米罗可儿”绘画与简笔画相结合的方法，既可以发挥简笔画简单易学的优点，又可避免扼杀孩子们想象力和创造力。
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