“双一流”背景下基于用户需求分析的嵌入式学科服务研究

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文章结合马斯洛需求层次理论将学科用户的需求进行分层分析,根据不同用户的需求将学科用户分为学习型用户、教学型用户、科研型用户和管理型用户。从制度建设、组织建设、能力建设、协同关系建设几个方面介绍了嵌入式学科服务工作的开展思路,构建了基于用户需求分析的学科服务体系模型。
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