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生物统计学理论复杂,一直是学生普遍反映难度较高的一门课程.通过对以往教学方法的反思和探索,从简化复杂理论,结合生物学实例教学,强化多媒体运用,使用SPSS进行课堂教学统计分析和增强互动式教学等方面进行了积极有效的教学方法探索和实践,并取得了一定效果.
生物统计学教学方法探究
【摘 要】
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生物统计学理论复杂,一直是学生普遍反映难度较高的一门课程.通过对以往教学方法的反思和探索,从简化复杂理论,结合生物学实例教学,强化多媒体运用,使用SPSS进行课堂教学统计
【机 构】
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安庆师范学院生命科学学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2015年02期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(31400714);安徽省自然科学基金项目(1408085QC50);高校省级优秀青年人才基金重点项目(2013SQRL060ZD)
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