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看图作文要求根据图画呈现的内容与所给的汉语提示相结合来表达图画或图表的内在含义，使短文达意、正确、连贯。那么我们如何才能写出一篇成功的看图作文呢？依我之见，我们应当遵循下面的步骤：
1. 理解图意，阅读所给提示，明确情景。首先，应将所给的全部图画或图表连贯起来看，明确所给图画展示的是何种情景，诸如商场购物、寻找失主、去某地参观旅游、介绍个人情况等，尤其要注意题目所给的提示（一般说来，看图作文往往会给出有关时间、地点、人物等相关信息，有时还规定了文章应采用的体裁，如书信、留言、日记等），从而进一步明确文章的内容，为下一步写作提供前提条件。
2. 明确时态，理顺思路。对照图和提示的内容，确定短文大致需要何种时态，在此基础上，确定使用哪些词汇、句型、惯用表达等等。这样，在头脑中才能形成脉络清晰、有条理的写作思路，把形象生动的图像语言转化为文字语言。
3. 连词成句，然后再连句成文。用适当的单词或短语正确表达各幅图画的意思。然后再将描述各幅图画的单个句子串联起来。串联时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不要让读者觉得文章中出现跳跃现象，这样才能使上下文更为紧凑、自然。
4. 宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不能省略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增减。因此，我们在读图时一定要注意各幅图画中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。
5. 一般来讲，为了避免出现语法错误，文章中尽量少用复句，多用单句；少用直接引语，多用间接引语。
6. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应仔细检查，看短文中是否有错误，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
【练习】（2006年浙江省绍兴市中考试题）
假设你是中学生李华，曾有一个幸福的家庭，但父亲的变化使你非常担心。请你根据以下四幅图画，给父亲写一封信，说说你的心里话，并给他提一些建议。
注意：信的开头和结尾已写好，不计入总词数。80词左右。
【答案与点拨】
体会连贯的四幅图所表达的大意以及每幅图具体表达什么内容。然后仔细读图，说明一下图中出现的人物、时间、地点和内容，最后确定图中叙述内容的表达方式。
参考范文：
Dear Dad,
I want to have a talk with you. We once had a very happy family. You were a very good doctor at that time and loved by your patients. You always helped do housework. However, now you are a quite different person. You play cards all night and often quarrel with my mother. I just can’t put my heart into my studies. I am worried about our family and you. Dad, I hope you can give up your bad habits and work hard as before.
I love you, Dad！
Yours,
Li Hua
【小试牛刀】
假如你所在的学校正在征集英语墙报稿件。 下面5幅图描述的是你昨天乘坐公共汽车去电影院途中经历的一件事。请你就以下5幅图写一篇短文，向学校墙报投稿。
注意： 1. 短文内容要包括文字提示中的必要内容和图画中的主要内容。
2. 词数： 70左右。
3. 生词提示： 向某人告别：say goodbye to sb.; 上（车） ：get on； 下（车）：get off
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参考范文：
Yesterday, I decided to see a film, so I took a bus to the cinema. When I was sitting in the bus,I saw an old lady getting on. I stood up at once and offered my seat to her. She sat down happily and thanked me. When the bus stopped in front of the cinema, I got off and said goodbye to her. Though I felt a bit tired when I arrived in the cinema， I felt glad for having done a good deed.
1. 理解图意，阅读所给提示，明确情景。首先，应将所给的全部图画或图表连贯起来看，明确所给图画展示的是何种情景，诸如商场购物、寻找失主、去某地参观旅游、介绍个人情况等，尤其要注意题目所给的提示（一般说来，看图作文往往会给出有关时间、地点、人物等相关信息，有时还规定了文章应采用的体裁，如书信、留言、日记等），从而进一步明确文章的内容，为下一步写作提供前提条件。
2. 明确时态，理顺思路。对照图和提示的内容，确定短文大致需要何种时态，在此基础上，确定使用哪些词汇、句型、惯用表达等等。这样，在头脑中才能形成脉络清晰、有条理的写作思路，把形象生动的图像语言转化为文字语言。
3. 连词成句，然后再连句成文。用适当的单词或短语正确表达各幅图画的意思。然后再将描述各幅图画的单个句子串联起来。串联时，要注意使用适当的连接词语或过渡性语句，不要让读者觉得文章中出现跳跃现象，这样才能使上下文更为紧凑、自然。
4. 宜详则详，该略则略。对于一些细节方面的内容，如果是文章必不可少的，在写作过程中是不能省略的。如果是可有可无的细节，则可视具体情况进行增减。因此，我们在读图时一定要注意各幅图画中的一些细节内容，看其是否影响文章的内容。
5. 一般来讲，为了避免出现语法错误，文章中尽量少用复句，多用单句；少用直接引语，多用间接引语。
6. 反复审核，修改错误。一篇文章写好后，应仔细检查，看短文中是否有错误，如拼写、用词、时态、语态及表达方面的错误。
【练习】（2006年浙江省绍兴市中考试题）
假设你是中学生李华，曾有一个幸福的家庭，但父亲的变化使你非常担心。请你根据以下四幅图画，给父亲写一封信，说说你的心里话，并给他提一些建议。
注意：信的开头和结尾已写好，不计入总词数。80词左右。
【答案与点拨】
体会连贯的四幅图所表达的大意以及每幅图具体表达什么内容。然后仔细读图，说明一下图中出现的人物、时间、地点和内容，最后确定图中叙述内容的表达方式。
参考范文：
Dear Dad,
I want to have a talk with you. We once had a very happy family. You were a very good doctor at that time and loved by your patients. You always helped do housework. However, now you are a quite different person. You play cards all night and often quarrel with my mother. I just can’t put my heart into my studies. I am worried about our family and you. Dad, I hope you can give up your bad habits and work hard as before.
I love you, Dad！
Yours,
Li Hua
【小试牛刀】
假如你所在的学校正在征集英语墙报稿件。 下面5幅图描述的是你昨天乘坐公共汽车去电影院途中经历的一件事。请你就以下5幅图写一篇短文，向学校墙报投稿。
注意： 1. 短文内容要包括文字提示中的必要内容和图画中的主要内容。
2. 词数： 70左右。
3. 生词提示： 向某人告别：say goodbye to sb.; 上（车） ：get on； 下（车）：get off
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参考范文：
Yesterday, I decided to see a film, so I took a bus to the cinema. When I was sitting in the bus,I saw an old lady getting on. I stood up at once and offered my seat to her. She sat down happily and thanked me. When the bus stopped in front of the cinema, I got off and said goodbye to her. Though I felt a bit tired when I arrived in the cinema， I felt glad for having done a good deed.