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地理课是一门基础自然学科，是中学教育的重要组成部分，对学生的综合素质的培养有很大的影响。地理课程包含的知识内容展现了许许多多大自然的奥秘，它给我们提供了生活的向导，启发我们探索大自然，激发我们热爱科学。但是受应试教育体制的影响，初中阶段的地理因为未被列为中考内容，一直没有受到学生的重视，而高中地理确因为要作为高考的考察科目，要求师生特别重视。这种现状导致学生对高中地理课程的学习非常被动，似乎是在压力状态下的学习，学生的地理学习效率低下，教师的地理教学质量得不到提高。要想走出这种现状，就要使学生乐意主动地学