【摘 要】
：
目的研究在新型冠状病毒肺炎防控中医务人员的心理干预体验,为今后的临床干预提供参考。方法采用现象学方法对在新型冠状病毒肺炎期间仍坚持在工作岗位的8名护士和2名医生进行深度访谈,分析资料并提炼主题。结果心理干预对医务人员的重要性可归纳为3个方面:心理干预可消除或缓解医务人员的消极状态,强化医务人员的积极心理,推动疫情防控工作。结论心理干预对新型冠状病毒肺炎防控中的医务人员具有重要意义,管理决策者应肯定
论文部分内容阅读
目的研究在新型冠状病毒肺炎防控中医务人员的心理干预体验,为今后的临床干预提供参考。方法采用现象学方法对在新型冠状病毒肺炎期间仍坚持在工作岗位的8名护士和2名医生进行深度访谈,分析资料并提炼主题。结果心理干预对医务人员的重要性可归纳为3个方面:心理干预可消除或缓解医务人员的消极状态,强化医务人员的积极心理,推动疫情防控工作。结论心理干预对新型冠状病毒肺炎防控中的医务人员具有重要意义,管理决策者应肯定医务人员在疫情防控中的重要作用,构建医务人员心理干预体系,为其提供心理及社会支持,更好地发挥医务人员在疫情防控中的重要作用,使疫情尽早得到控制。
其他文献
中华诗词源自民间,诗起源于先秦,鼎盛于唐代,词起源于隋唐,流行于宋代。千年过后,诗词仍然深受普通大众青睐。"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。"唱出了诗仙李白的信心与豪情;"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"道出了范仲淹心中的远大的政治抱负和伟大的胸襟胆魄。留存下来的诗歌里满含诗人个性的魅力,学生可以在其中和诗人进行灵魂交谈,并在其中了解博大精深的中国文化。
＜正＞2017年,国家印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,强调了传统文化传承的重要性。习总书记也曾指出,"弘扬优秀传统文化是建设社会主义文化强国的根基"。在中华民族已经走向世界舞台的今天,做好民族传统文化的保护与利用、传承与变迁、创新与调适,已成为教育的当务之急。地处长江南岸、东湖之滨的湖北省省直机关第三幼儿园（以下简称"省三幼"）,距今有63年建园
基于2013—2015年与2016—2019年两个阶段历史山洪灾害调查成果，分析了重庆市境内有历史记录的831次山洪灾害时空分布特征，利用ArcGis中的重力模型、标准差椭圆模型研究山洪灾害空间变化规律，并通过地理探测器模型开展了驱动因素分析。从山洪灾害频次历年分布来看，重庆市历史山洪灾害大体分为三个阶段：1977年以前低频期、1977—2006年低频波动期及2006—2017高频波动期，与文献记
＜正＞黑龙江银保监局牢牢把握防范化解重大风险的战略主动，深入审视保险中介行业发展现状，以清虚治乱为主线整治乱象，引导行业强化内涵式、可持续的发展观“多散乱”一直是影响保险中介市场高质量发展的沉疴顽疾。日前，银保监会中介部下发《关于印发保险中介机构“多散乱”问题整治工作方案的通知》，加大对违规机构的清退力度。2019年以来，黑龙江银保监局按照银保监会统一部署，结合黑龙江保险中介市场实际，全面启动清虚
煤炭开采造成煤层上覆岩层应力状态的改变,致使地表发生移动、变形,产生不同程度的裂缝和地表塌陷。开采沉陷会产生诸如沉陷地地表水和地下水运移循环的改变、土壤质量退化等一系列生态环境问题。为了探究开采沉陷地土壤水盐运移规律,本文采用室内土柱模拟试验,研究土壤蒸发和入渗过程中不同沉陷应力区土壤水分和溶质运移规律,并结合HYDRUS软件对不同沉陷应力区土壤水分和溶质运移进行数值模拟。为系统揭示开采沉陷对土壤
肉苁蓉是经典蒙药。本文对肉苁蓉药理作用以及药物临床应用进行综述。
万物互联的“人工智能+”公安政治工作构想，在新一代科技革命中步入现实，成为撬动公安队伍管理模式重塑的新利器。“云政工”建设作为推进新时期公安管理现代化的重要实践组成，唯有借力新技术探索新方法才能适应新时代政治工作需求。从成都公安“1+8+N”政工系统的实践可知，实现数据共享交汇和资源精细管理，能推动公安政治工作由劳动密集型、数量规模型向科技密集型、质量效能型转变。为此，本文从模块划分、人才体系、反
电流反馈信息的准确测量是永磁同步电机驱动系统高性能运行的重要前提。对于实际控制系统，由于器件温漂、老化和非线性等各种因素，电流传感器和相关调理电路会出现电流测量误差，其中电流测量偏置误差将引起频率为一倍电频的转矩与转速脉动，降低永磁同步电机控制性能。在详细分析电流测量偏置影响的基础上，探究闭环控制对电流谐波幅值的影响，指出闭环控制系统将影响电流谐波幅值，传统分析结果不再成立。针对这一问题，提出一种
“双减”为心理健康教育造就了新情势，对学生的成长提出了新期盼。学校、家庭以及家校协同在心理健康教育方面应该有新构想与新作为，主要包括成人重于成才的成长目标、教育模式多于医疗模式的成长路子、预防胜于治疗的成长方法论，需要理清师生关系与亲子关系的心理边界，发挥教师自觉与家长习得的交互作用，促进个体成长中社会化与个性化的一体化和合。
为担当新时代教育使命，教研员必须具备持续、高水平的专业能力。为打造新时代需要的优秀教研员队伍，除了严格准入制度之外，还应构建和发展教研员培训制度体系，通过精准培训，促进其专业化发展与能力的提升；建立健全培训制度，对教研员的培训加以规范、管理和监督，增强培训的实效性。