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此课题倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.数学学习的“任务”是指有目标的解题思想或为达到某一具体目标而进行实践活动的过程.在任务型教学课堂中,教师围绕特定的解题目的和实际环境,设计出可操作性强、任务化的教学活动[1].
基于“学为中心”理念指导下的初中数学任务型课堂策略研究
【摘 要】
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此课题倡导任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功.数学学习的“任务”是指有目标的解题思想或为达到某一
【机 构】
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杭州萧山靖江初级中学,浙江 杭州,311207
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年3期
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