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一直以来，普通高校舞蹈专业中“民间舞课”教育现状和课程本身应具有的价值与意义距时代发展的要求，滞后现象越来越明显。针对这一现实问题，舞蹈教育界也进行了积极的努力与探索，但始终没有找到一条规范的、切实有效的方法进行推广。为此，我们努力寻找症结，对其原因进行分析，争取为“民间舞课”摆脱困境，寻找一条切实有效的改革之路。