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语言教学的终极目标是培养学生具备生存能力。传统的英语教学法，如语法翻译法等，都是侧重语言结构教学。交际式语言教学方法则能够纠正这种偏差，但是在教学过程中，教师应将传统教学法的精华部分，与交际法中那些对于汉语环境下外语教学有益的部分有机地融合在一起，有意识地在口语、书面语、跨文化英语学习等方面对学生进行训练，这对语言教学“有法而无定法”的理念赋予了理论上的创新意义。