【摘 要】
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摘 要: 本文主要阐述在课堂教学实践活动中如何进行有效性反思,以此不断丰富教学素养,优化教学过程设计,提高课堂教学的实效性,使课堂教学的“教”与“学”的有效性达到完美的融合统一。 关键词: 课堂教学 教学活动 有效性 课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”。每位教师都有这样的教学体验:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学设计的疏漏之处不找自见,再优秀的教师,再成功的教学,也难掩瑕疵。课后
其他文献
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